Semana 11

BITÁCORA #11

Fecha: 22/04/2020

Clase: 11

Estudiante: Manuela Montoya

Descripción:

Sinceramente no recuerdo mucho la clase del viernes pasado, pues el dolor de cabeza que tenía era insoportable y no me dejaba concentrarme. Además, tener a mi mamá pendiente y preocupada porque pensaba que el COVID se había adueñado de mi sistema inmunológico y probablemente mi tiempo había llegado, no era un factor que me ayudaba a enfocarme en lo que el profesor Sebastián estaba diciendo. Sin embargo tengo presente que como en  todas las sesiones, un grupo tenía que exponer. El tema de esta exposición era la Teoría del Pensamiento Crítico.

La tarea que había sido asignada contaba con un grado de dificultad superior a las otras que habíamos realizado, o por lo menos para mi. Pues era necesario que explotáramos nuestro nivel de intertextualidad y comparamos lo que hemos aprendido en estos días de Pensamiento Crítico con otro texto. Fue allí donde radicó mi problema, pues el único texto que había leído en estos días y recordaba con perfecta claridad se trataba de una novela dramática de la Segunda Guerra Mundial, y aunque igualmente podría haber hecho un análisis desde este texto, no quería que mi bitácora estuviera llena de violaciones y asesinatos perpetuados por los nazis. No obstante, mientras navegaba por la red encontré el escrito perfecto para el desarrollo de esta actividad.

Se trataba de una noticia acerca de la Infodemia en tiempos de Coronavirus. Para aquellos que son totalmente ajenos al término “Infodemia”, así como yo antes de leer aquel articulo, se refiere al exceso o falta de información rigurosa respecto a un determinado tema. Y lo implementaban para dejar en claro que cuando comenzó todo lo de el temible virus, la OMS lo catalogó como “bastante estable y de propagación mínima”, y que atribuyó el pánico que se había extendido por todo el mundo a las cadenas informativas como noticieros, medios masivos de comunicación y los periódicos. Pero querían dejar en claro que si no hubiera sido por estos últimos, el alcance del virus habría sido peor y la población no se había prevenido de la manera en la que lo hizo.

Además, hablaba de que el principal canal que contribuía a desinformar a la ciudadanía eran las redes sociales pues en ocasiones se filtraban noticias falsas, y los lectores recibían toda esa información que en vez de enriquecerlos, lo único que hacia era sugestionarlos y contribuir al pánico social. Por lo cual era necesario desarrollar un pensamiento (Pensamiento Crítico) que permitiera a la gente seleccionar la información y descartar aquella que no se fundamentara, en este caso, en estudios científicos. 

Esta noticia me pareció muy singular, ya que para nadie es un secreto que la prensa hoy en día desinforma de igual manera que las redes sociales. Pues lastimosamente hay noticias, o periódicos, que suelen tergiversar la información real para beneficiar o perjudicar partidos políticos, personas o cualquier situación, entonces en esos casos  estos medios de comunicación aportarían tanto como cualquier otro canal a la infodemia.

Todo este análisis me llevo a hacerme la siguiente pregunta: Si la prensa desinforma igual que cualquier otro canal informativo, entonces ¿ Cual fue la VERDADERA razón por la cual este periódico resalto que gracias a la prensa la población estaba más informada acerca del COVID, y culpó de dar noticias falsas a las redes sociales? Sinceramente, no creo que haya sido porque quería informar en este aspecto a sus seguidores; sino más bien trató de quedar bien, pues durante los primeros días del desarrollo de esta conmoción mundial, la prensa se encargo directamente de crear pánico social y de alguna manera debían limpiar su nombre, así que recurrieron a este modo y si no existieran instituciones como el Rosario o materias como Análisis de Textos, habrían logrado su cometido, pero no fue así al menos no conmigo, porque no me quede con lo que estaba diciendo y entre a analizarlo con profundidad.

Por otro lado, debíamos ver un video que el profesor había colgado en la plataforma y seleccionar la frase que más nos había llamado la atención, en mi caso fue: “ Lo que muchas veces nos sirvió de norte, es ahora ya nuestro pasado” y al seleccionarla me di cuenta que no estaba pensando críticamente y me estaba dejando llevar de mis emociones, pues esta frase se relacionaba con muchas cosas que habían estado sucediendo últimamente en mi vida. Pero, también podría aplicar para el pensamiento critico, y lo interprete de la siguiente manera: antes de tocar este tema en clase, solía recibir y recibir información, cualquiera que llegara a mi vida la aceptaba sin darle muchas vueltas al asunto, consideraba que entre mas datos tuviera en mi cabeza seria mejor y se reflejaría en conocimiento integral de cualquier área, solía ser mi norte. Pero ahora me doy cuenta que no es mas sabio el mas informado, sino el mejor. Por eso la conducta que tenia ahora hace parte de mi pasado.

Casi finalizando, para dar cierre a este tema tan interesante nos correspondía hacer un meme acerca del pensamiento critico. Cabe aclarar, que soy malísima desarrollando este tipo de actividades puesto que tengo el humor más insulso, casi todas las cosas me parecen jocosas y no puedo garantizar que el que vaya a realizar será divertido para los demás, o si por lo menos tendrá un poco de sentido, pero de eso se trata el pensamiento crítico, de no quedarse estancado en si mismo así que haré lo que mejor pueda.

En conclusión, puedo asegurar con total franqueza que este ha sido uno de los temas tratados durante toda mi vida educativa que ha aportado con mayor significado y lo pude evidenciar y poner en practica en mi vida diaria sin hacer un esfuerzo alguno. De ahora en adelante me resultara muy difícil solo ver una cara de la información que llega a mi vida, puesto que, como es normal, los seres humanos estamos en constante cambio, y este nos permite ver lo que anteriormente en nuestras vidas estábamos haciendo mal, o tal vez no tan bien. Por otro lado, el primer semestre ya casi esta llegando a su fin, y no tengo mas que palabras de agradecimiento al profesor Sebastián Cobos por enseñarme tantas cosas pero sobre todo por impulsarme a salir de mi burbuja.